Постоје ситуације када се социјални радници, психолози или наставници морају бавити писањем карактеризације за одређену породицу. У основи, негативна или позитивна карактеристика се пише на мајци детета. Узорак се може узети на Интернет ресурсима, али то је само половина проблема. У ствари, још увек постоји много нијанси које би требало издвојити.

Припремни рад

Пре него што започнете са писањем, морате да извршите почетну фазу - припремни рад. Да би карактеристика била што истинитија и тачнија, морате:

  1. У почетку, разговарајте са дететом, користећи психолошке технике и технике. Схватите како он види и доживљава породицу, дом и живот.
  2. Посматрајте његово понашање и комуникацију са одраслима и вршњацима.
  3. Посетите породицу код куће и процените атмосферу и услове живота.
  4. Разговарајте с родитељима да сазнате колико они желе да учествују у животу и проучавању бебе. Постављајте питања о томе колико често похађају образовну установу на захтев наставника, а колико на сопствену иницијативу, да ли присуствују састанцима и другим школским догађајима, да ли провјеравају домаћи задатак и воде ли дневник.
  5. Прикупите повратне информације од наставника, комшија, друге родбине.

Када проверите сами, важни детаљи се могу пропустити, па се препоручује да тражите помоћ од родитељског одбора или од колега психолога или учитеља. Тада ће се сви концентрисати на различите аспекте и слика ће бити опсежнија.

Опште информације о породици

Приликом састављања карактеристика важно је схватити зашто је она потребна. Написана је са циљем да објективно процени ситуацију и идентификује проблеме што је пре могуће, након чега може помоћи у њиховом отклањању, али ни у којем случају није циљ наштетити. Процена се обично започиње личним формалним подацима. Стога бисте требали сазнати податке о породици:

  1. Презиме, име и презиме, датум рођења, степен образовања, место рада сваког члана породице. Поред тога, биће прикладно сазнати контакт бројеве родитеља и евентуалне родбине који помажу у одгајању детета.
  2. Ако неко активно помаже у одгоју (бака, деда, стриц и стрина, кумови), прикупите основне информације о њима.
  3. Стварна адреса пребивалишта породице.

Опис кућишта

Следећа тачка процене биће кућа и потребни услови за пуноправни боравак детета у њој. На крају ћете морати да резимирате на основу критеријума:

  • Величина куће.
  • Број соба.
  • Присуство дететовог угла и везова.
  • Чистоћа
  • Удобност.
  • Количина слободног простора.
  • Да ли постоји сав потребан намештај за рекреацију, образовне активности и игре.
  • Играчке и други предмети и технологије за добар развој.

Структура и социјални статус

Важно је научити и сачинити породичну структуру. Одредите место сваког свог члана и ко игра коју улогу. Пример породичног профила, узорак позитивне структуре :

  • Велика породица, на челу са мушкарцем, оцем. Он доноси све одлуке и преузима одговорност.
  • Мама је домаћица и чуварица огњишта.
  • Затворена породица, воли уски круг пријатеља и нерадо пуштају странце унутра.
  • Тата је одговоран за финансије, удобност и домаћинство су за мајку.
  • Постоји поштовање сина или ћерке родитељима који делују као неспорни ауторитети.
  • Постоје традиције и култура којих се цела породица придржава.
  • Права родитеља за одрасле су хомогена.

Главна поанта је карактеризација социјалног статуса и места у друштву. Ови аспекти укључују:

  • Потпуност породице.
  • Број деце.
  • Материјална довољност: величина и стабилност прихода; висину трошкова и новчаних обавеза према банкама и закону; снабдевање детета стварима неопходним за живот, као и личним џепарцем; присутност финансијских проблема и њихов утицај на атмосферу у породици.
  • Однос према зависностима у кући: пушење, пијење алкохола или дрога, зависност од коцкања.
  • Предиспозиција за прекршаје.
  • Рјешавање обавеза између чланова породице: финансијске, домаће, образовне и слично.
  • Ко и како одгаја дете. У исто време, он тачно одраста, то јест да је близак детету и одговоран је за њега. Не морају бити само родитељи, већ следећи род може да се носи са таквим одговорностима. На пример, ако су родитељи приморани да оставе на послу.

Психолошке карактеристике

Важну улогу игра психолошка ситуација у породици. Грађен је из следећих главних аспеката:

  1. Методе образовања: ауторитарне, либералне или демократске.
  2. Остали ефекти на дете: систем награда и казни, постојање режима, строга правила и захтеви.
  3. Општа емоционална ситуација у кући: агресивна, конфликтна, интензивна, смирена, равнодушна, позитивна, хармонија и љубав.
  4. Родитеље занима живот њиховог детета: његова интересовања, активности, односи са другим одраслим особама и вршњацима, расположење и мисли у глави.
  5. Количина слободног времена проведеног заједно: опште слободно вријеме, ручак и шетње, заједничка интересовања и разговори од срца до срца.

Закључивање и одржавање

На крају се резимира општи резултат утицаја породице на дете: његово понашање, физиолошко и морално стање, његови успеси и неуспеси.

Неопходно је проценити како родитељи контролишу дететове активности учења и да ли уопште контролишу, показују интересовање за његове хобије, за школу или вртић и за то како се понашају у друштву.

Које закључке треба закључити о породици:

  1. Безбедни или нефункционални.
  2. Постоје ли материјални проблеми.
  3. Друштвени и класни положај.
  4. Психолошка ситуација.

Након доношења закључака врши се превентивни рад: тренинзи, семинари, консултације са психологом. Све ово мора бити назначено у карактеристици. Тада је вредно описати реакцију породице на коментаре и напоменути да ли су искористили понуђену помоћ.

Опис професије

За сваку професију постоје одређене карактеристике у писању карактеристика породице. Узорка породичних карактеристика за психолога:

  • Ко је глава породице: доноси одлуке и одговоран је.
  • Комуникација са друштвом: активна, пасивна или минимална.
  • Традиције и култура породице ученика.
  • Ко у највећем делу одгаја дете, а такође штити и посвећује више пажње.
  • Компатибилност чланова породице у темпераменту, карактеру и интересовањима.
  • Као превентивна мјера препоручује се методологија „Упитник за родитељски однос“ од стране Столина и Варга.

За учитеља:

  • Основни лични подаци чланова породице ученика.
  • Опис услова становања.
  • Социјални и материјални статус.
  • Да ли им је потребна помоћ, ако јесте, која.
  • Које су акције предузете према овој јединици друштва.

Карактеристично за породицу ученика из дисфункционалне породице:

  • Информативни подаци.
  • Материјално благостање.
  • Стање становања
  • Психолошка слика свих чланова породице.
  • Закључци
  • Радови на одржавању.

Главна ствар је усредсредити се на разлог због којег је донесен закључак о недостатку и одредити одговарајућу помоћ за сваки случај појединачно. Често се у таквој ситуацији појави потреба управо за карактеризацијом детета како би се препознали проблеми скривени у њему и помогло му да се носи са њима.

Непажљив однос према ризичној деци и њихово непоштовање од стране органа деце са сметњама у развоју могу довести до катастрофалних и непоправљивих последица.

Приликом израде карактеристика за дете потребно је усредсредити се не на услове у којима се налази, већ на њихов утицај и рефлексију на њега. Ово може бити његово психолошко стање, одступања у развоју, неуспјех у учењу, организацији и активности.

Категорија:

Веза