Повећана раздражљивост, неадекватна активност и немогућност одржавања концентрације главни су симптоми који излучују хиперактивну децу. Са њима је врло тешко носити се, не само одгајатељи, већ чак и њихови родитељи. И често не разумију разлог таквог понашања.

Ни дете није задовољно са незгодама које су падале на њега. Није му лако контактирати вршњаке и одрасле. Што у коначници доводи до разних менталних поремећаја у будућности, кад одрасте.

Шта је хиперактивност?

Хиперактивност комбинује бихевиоралне и неуролошке симптоме. Веома често се назива хиперактивни синдром бебе.

Како то изгледа са стране:

  • импулзивност;
  • примјетно појачана активност у покретима и за вријеме разговора;
  • дефицит пажње.

Све то утиче на школске перформансе и популарност код разреда. Најчешће се синдром хиперактивности код деце поставља дечацима. У просеку, 4-5% од укупног броја деце која похађају школу.

Тешко их је излечити, али статистика је и даље позитивна.

Како разликовати хиперактивност од активности

Водити дете до специјалисте неопходно је само када оно почне да се меша у себе и друге.

Гледајући га, требало би да обратите пажњу на моторичку инхибицију и дефицит пажње. Лош рад школе и сталне притужбе наставника такође су алармантно звоно.

Ако је све ово детету постало познато, онда је време да се обратите дечјем психологу или терапеуту.

Хиперактивно дијете је подвргнуто лијечењу, али активно није потребно.

Узроци болести

Постоји много узрока хиперактивности. Чак је и један довољан да започне катастрофалан процес у психи детета.

  1. Компликовано или прерано рођење.
  2. Инфекције унесене у организам током трудноће.
  3. Радите уз присуство штетних фактора за трудноћу.
  4. Лоша екологија.
  5. Честа вежба током трудноће.
  6. Наслеђе.
  7. Неправилна исхрана код трудница.
  8. Дефекти у централном нервном систему код детета.
  9. Неправилна синтеза неуротрансмитера у новорођенчади.

Превише марљива родитељска брига и високи захтеви наставника су још један разлог за развој хиперактивности.

Симптоми хиперактивности

Знаци болести прате дете дужи низ година:

  • осећај анксиозности;
  • моторичко узбуђење;
  • касни развој говора;
  • промена расположења из суза у раздражљивост;
  • потешкоће са спавањем;
  • патолошка тврдоглавост;
  • немогућност концентрације;
  • излагање импулсима у понашању.

Код новорођенчади

Није лако дијагностицирати хиперактивност код новорођенчади, али то се и даље догађа. Најчешће се манифестује у креветићу, где је таквом детету тешко наћи удобан положај и оно се стално креће. У исто време, чак и најзанимљивија и најсвечанија играчка може да привуче његову пажњу за врло кратко време.

У комбинацији с тим, пронађене су и ненормалне структуре ушних шкољки, расцјеп усне, расцјеп непца и остале стигме дизембриогенезе.

За 2-3 године

У овом је времену родитељима много лакше идентифицирати настале проблеме. Обично све почиње претјераном расположеношћу дјетета.

Чак и током узбудљивих игара, дете се и даље врти на столици. Оштро преноси камате са једног објекта на други.

Добро се истиче његова бука и неправда. Али постоје и случајеви када се двогодишња беба неочекивано ћути и споро реагује на покушаје успостављања контакта с њим.

Са три године, себична својства карактера се брзо развијају. Главни циљ је успостављање доминантног положаја у играма са вршњацима. Пажња одраслих активно се привлачи, користе се провокације и потешкоће.

Предшколци

У првом плану предшколци су импулсивни. Они се непрестано желе мешати у разговоре одраслих. Потпуно нису у могућности да играју у тиму где се од сваког учесника траже координиране акције.

Родитељи их се брзо умарају, јер се хиперактивност често манифестује на јавним местима: у продавницама и тржним центрима.

Потпуно је бескорисно такво дете коментарисати и још више га казнити. Недостајаће му све што је речено, а норме понашања за њега показаће се као празна фраза.

Врсте патологије

Поремећај има различите облике. Сваки од њих наставља на свој начин. На пример, поремећај дефицита пажње такође се јавља без хиперактивности.

Ево листе карактеристика понашања за овај случај:

  • дете слуша задатак, али одмах након тога не може поновити услове, заборавивши на целокупно значење садржаја;
  • разуме шта је задатак, али има потешкоћа у његовом спровођењу;
  • делимично или потпуно игнорише саговорника;
  • равнодушан према коментарима.

Хиперактивност се може догодити без дефицита пажње. Тада је дете патолошки привучено главном положају у друштву, оном на коме је концентрисана сва пажња других. Прича је и немиран.

Животни стил такве особе је авантуристички. Често постоје ситуације које прете његовом животу.

Хиперактивни поремећај дефицита пажње

Потпуно независан и сложен облик болести, који се у медицинском језику обично назива АДХД.

Овде можете посматрати:

  • недостатак концентрације;
  • немогућност да се ствари приведу крају;
  • пажња је неуредна и селективна;
  • игнорисање позива, понуда помоћи.

Све то доводи до проблема у одраслој доби. Особи постаје тешко постићи добре резултате у свим настојањима. Често губи ствари, не сећа се шта је радио у последње време.

Чак су и најједноставнија упутства врло лоше изведена. Одговорни рад је строго контраиндициран, ау неким случајевима непажња пацијента може довести до опасности по живот свих око себе.

Последице синдрома

Контакти са спољним светом су тешки. Стога најчешћа путовања у вртић или у школу постају траума за дете. Постепено, почињу се формирати болне особине личности.

Импулсивност наноси значајну штету психи. Борбе, свађе, размажене играчке других људи - ово је само мали део укупне слике.

Свако пето дијете са АДХД-ом задржава све симптоме до краја живота. Упоредо са тим, он често добија поремећај личности или још тежу психијатријску дијагнозу.

Потребна је правовремена дијагноза . Родитељи виде да нешто није у реду са колевке, али строго је забрањено самостално лечење детета. Ово се посебно односи на традиционалну медицину.

Неуролог доноси пресуду, а по правилу му је потврђено да је стар 3 године, а хиперактивност више није у двојби.

Поступак дијагностике је сложен процес у коме се сакупља анамнеза. Потребни су резултати МРИ и електроенцефалографије. Уз њихову помоћ искључене су могуће неуролошке дијагнозе које утичу на пажњу и понашање детета.

Лечење болести

Пре свега, родитељи ће научити од стручњака како треба да се понаша са дететом. Тачно исте информације са мањим корекцијама добијају васпитачи у вртићима и школски наставници.

Шта родитељи никада не би требало да раде:

  • ругање и повлачење дјетета, посебно ако су у близини присутни странци;
  • давати подругљиве или погрдне примедбе;
  • вежбајте свештенички тон и злоупотребљавајте строгост;
  • забранити нешто без објашњавања мотива својих поступака;
  • да дете постигне превисоке резултате;
  • захтева савршену послушност;
  • испуњавају наредбе за дете ако их је заборавио или игнорисао;
  • Инспирирајте послушност
  • вежбајте физичку акцију као казну.

Да бисте увјерили хиперактивно дијете, кад потрчи у стан вриштећи, не обраћајући пажњу на одрасле, требат ће стрпљење и тиха наклоност. Вреди га чешће тапшати по глави, јер је физички контакт за њега врло важан. Покушајте да га питате да се сети нечег једноставног, на пример, како крава, мачка и пас „разговарају“. Не дижите глас. Највећи ефекат се може постићи тихо, али сасвим јасно.

Ако ова средства нису помогла, тада требате одвести бебу у другу собу и дати му пиће воде.

Уз хиперактивност деце предшколске деце, лечење је прилично ефикасно. Ако је терапија понашања и променљиви услови околине бескорисни, онда је следећи корак лек.

Најчешће се прописује атомоксетин. Очити резултати његове примене могу се приметити већ у четвртом месецу.

Психостимуланси помажу у концентрацији. Морају их узети ујутро.

И у најтежим случајевима могу се прописати трициклички антидепресиви. Курс се одвија под строгим надзором лекара.

Има смисла да се упознате са додатним материјалима. На пример, др Комаровски је главни дечји специјалиста из области терапије и психологије. Има много корисних видео записа са којима родитељи могу да разумеју када и где да воде своје дете.

Патологија у школи

Недостатак пажње, игнорисање коментара, прво виде наставници. Такви студенти лоше уче, заостају за својим школским колегама. Похађање школе за њих је паклена мука, прави тежак рад.

Наставници се често почињу борити са проблематичном децом, јер им је потребно да одржавају дисциплину и ауторитет, а хиперактивно дете не жели да послуша, подрива општу атмосферу у учионици и утиче на другу децу.

АДХД спречава стабилан контакт са вршњацима. Са овим синдромом брзо се повлаче и потаје. Колективне игре су неподношљиве и тешко их је спровести, јер у њима такво дете не препознаје општа правила, намеће своје и агресивно брани ову позицију.

За школу су потребне особине на које превасходно утиче хиперактивност. Врло је важно уочити проблем на време, адекватно реаговати на њега и потражити помоћ стручњака. Уз хиперактивност у школске деце, лечење може да буде компликовано различитим факторима. Али носити се са свиме сасвим је стварно.

Категорија:

Здравље